Dječja natjecanja: kako ne izgubiti

Danas djeca od 3-4 godine počinju sudjelovati na natjecanjima i natjecanjima: sport, glazba, ljepota, itd. S jedne strane, to daje djetetu priliku da pokaže svoje talente i razvije volju za pobjedom. S druge strane, čak je i uspješna izvedba stresna. A ako ne dobijete nagradu ... Kako sudjelovati u dječjim natjecanjima i ne izgubiti?

Prvo pitanje, kao dječji psiholog, želim pitati roditelje: zašto vaše dijete sudjeluje u natjecanju? Uspješno, bez obzira na mjesto zauzete, bit će izvedba u kojoj će beba imati priliku podijeliti s publikom i žirijem svoj interes za ono što pokazuje na natjecanju. Ako dijete ide na pozornicu da se samo pokaže, da shvati ambicije roditelja ili učitelja - za njega je to besmisleno i čak štetno. Uostalom, tako da ga naučiti učiniti ne svoje po djelu. I prije ili kasnije on će osjetiti prazninu svoga života, kakav god vanjski društveni uspjeh postigao. I provesti njegov vrijeme talenta će biti izgubljeno. I vjerojatno vam neće zahvaliti za to.

Prilikom registracije djeteta za određeno natjecanje ili natjecanje, također razmislite koliko se želi natjecati. Ta želja kod djeteta ovisi o intuitivnom osjećaju: može li se nositi s predloženim zadatkom. Ako se dijete osjeća poput mora do koljena, slobodno se prijavite za sudjelovanje. Ali ako se na pomisao na natjecanje osjeća nelagodno, bolje je pričekati, ići na publiku, pronaći načine kako povećati samopouzdanje djeteta. I što je još važno!

Uvjerite dijete da je on vama važan, a ne da pobijedite u natjecanju

* Ako je dijete zabrinuto, pitajte suosjećajno što ga uznemirava. Nemojte odbaciti njegove strahove, nemojte ih smatrati praznima. Neka žive s vama, ne na pozornici.

* Pozitivno izraziti svoje sposobnosti, izabrani rad, način ponašanja, izgled.

* Nemojte kritizirati druge govornike: tako da jasno stavite do znanja kako ćete ga i ocjenjivati.

* Bez obzira na to koliko ste pogrešaka i nedostataka uočili u svom govoru, u prva dva dana govorit ćete samo o pozitivnim aspektima. Naučite ih vidjeti u svom djetetu!

* Rastaviti pogreške nakon uzbuđenja subsides. I počnite razgovarati o njima s pitanjem o tome što bi dijete željelo raditi još bolje sljedeći put.

* Ostavite porotu učiteljima. Naučite ne suditi dijete, nego jednostavno razgovarati s njim o onome što radi. Zapamtite: pohvale i kritike ("to je bilo dobro", "to je bilo loše") dvije su strane iste medalje. To su procjene!

Ispravno razgovarajte s djetetom

Razgovarajte o tome kako se osjećao tijekom svog govora: to će pomoći i vama i njemu da shvate što ćete se pobrinuti za sljedeći put kako biste najbolje pokazali sebe i svoje vještine. Pitajte dijete:

- koje je osjećaje i misli imao u odnosu na svoj broj tijekom govora, raspravljati o tome što učiniti kako bi se izbjeglo razmišljanje o mogućim greškama i nedostacima;

- je li znao izaći, predstaviti se, nakloniti se prije početka govora i na kraju toga;

- kako i kako su mu partneri pomagali, da li ih je primijetio, je li znao kako se s njima suočiti, i je li to uspio;

- je li publika vidjela i slušala što mu se činilo javnosti;

- kako je uočio svjetlo, glazbu, najavu njegovog broja;

- je li pogodno za njega, ako ne, zašto.

Ako se, prema uvjetima natječaja, dijete može pojaviti u bilo kojoj odjeći, pazite ne samo na njen izgled, nego i na to da je ugodno za malog natjecatelja.

Vaš je glavni zadatak naučiti dijete da shvati što osjeća, što radi i zašto, a ne da u glavu stavlja “ispravne” ili “pogrešne” obrasce govora.

Ako izvedba nije bila uspješna

* Nemojte na bilo koji način grditi dijete, nemojte ga gurati. Zagrlite se, poljubite, recite mi koliko ga volite, koliko vam se sviđa, da on radi ovaj posao.

* Razmislite: djeca koja se šepure i kažu da “oni ne daju ništa” trebaju još više podrške od onih koji plaču ili otvoreno govore kako su uzrujani.

* Riječi "nije sretan", "nemate ništa s tim", govorite o tome da je "sve ugađano" ili "posebno napunjeno" ne mogu biti utjeha ili podrška! Oni uče dijete da traži razloge u vanjskim okolnostima i da ne bude odgovorno za rezultat. Ako ste sigurni da je "sve unaprijed kupljeno / distribuirano" (nažalost takva natjecanja se zaista događaju), bolje je odbiti sudjelovati u takvim događajima. Usput, ovo se odnosi ne samo na očito gubljenje sudjelovanja, nego i na pobjedu: djeca su vrlo osjetljiva na takve stvari. Dijete naviknuto na činjenicu da se uspjeh može dobiti nečijim rukama mnogo je teže naći svoje mjesto u životu, ai dalje će propustiti vlastiti uspjeh ...

* Da biste odvratili dijete od tužnih misli, moguće je uočiti "samo sudjelovanje" odlaskom u kafić, kupovanje nakita ...

* Kada se pobrinete da se dijete nosi s negativnim emocijama, analizirajte razloge neuspjeha i namjestite ga za nadolazeću pobjedu. Kada ga analizirate, nemojte ga usporediti s drugima i njihovim izvedbama. Umjesto toga, usredotočite se na bezličnu raspravu o mogućim opcijama: „A što ako sljedeći put pokušate učiniti nešto poput ovoga?“, „Kako ste vi sami mislili da vrijedi nešto drugo na čemu treba raditi?“.

* Kada se raspravlja, pokušajte izbjeći govoriti o "poboljšanju", radije govoriti o "promjeni".

Pogledajte videozapis: SLAVONSKI BROD - Natjecanje u ispijanju piva - 3. OLIMPIVADA (Studeni 2019).